نتيجة 1 ثانوي الترم الأول 2026 محافظة البحيرة.. روابط الاستعلام وخطوات الحصول عليها إلكترونيا
يترقب طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظة البحيرة للعام الدراسي 2025-2026 إعلان نتيجة الترم الأول خلال نهاية شهر يناير الجاري، وسط حالة من الانتظار والقلق لدى الطلاب وأولياء أمورهم بعد انتهاء أعمال الامتحانات. وتشير المعلومات الواردة من مديرية التربية والتعليم بالمحافظة إلى أن أعمال التصحيح ورصد الدرجات اقتربت من مراحلها النهائية في أغلب الإدارات التعليمية، بينما يتم حاليا تدقيق الكشوف والمراجعة الدقيقة قبل اعتماد النتائج بشكل رسمي من الجهات المختصة.
وتؤكد المديرية أن عملية إتاحة النتائج إلكترونيا تأتي بهدف تسهيل الإجراءات على الطلاب وإدارة حركة الاستعلام دون ازدحام داخل المدارس، مع الاعتماد على آليات تقنية تضمن دقة المعلومات ووضوحها.
طرق الحصول على نتيجة أولى ثانوي بمحافظة البحيرة
أوضحت مديرية التعليم بالبحيرة أن النتيجة سيتم إعلانها عبر مسارين لضمان وصول المعلومات لكل طالب بشكل عادل وسريع. الطريق الأول يتمثل في بوابة التعليم الأساسي التي تتيح الاستعلام الرقمي المباشر فور رفع الدرجات على الموقع، بينما يعتمد المسار الثاني على الكشوف الورقية التي يتم تعليقها في المدارس الثانوية بعد اعتماد النتيجة بيوم واحد فقط.
وتشير المصادر إلى أن الكشوف الورقية تتضمن تفاصيل توزيع الدرجات في المواد الدراسية مدعومة بتقييمات أعمال السنة، مع استخدام نظام الباركود في تأمين أوراق الإجابات بهدف ضمان النزاهة والشفافية طوال مراحل التصحيح والرصد.
خطوات الاستعلام الإلكتروني عن نتيجة الترم الأول
خصصت المديرية خطوات مبسطة لاستخراج النتيجة إلكترونيا عبر بوابة التعليم الأساسي، حيث يبدأ الأمر بالدخول إلى الموقع الرسمي الخاص بالمحافظة، ثم اختيار قسم نتائج سنوات النقل، يلي ذلك إدخال الرقم القومي المكون من 14 رقما في الخانة المخصصة له، ثم تحديد العام الدراسي الحالي واختيار الفصل الدراسي الأول، وبعدها يتم الضغط على عرض النتيجة لتظهر الدرجات كاملة مع التقديرات.
وتأتي هذه الخطوة الرقمية في إطار تطوير منظومة التعليم، وتخفيف العبء عن المدارس وأولياء الأمور وتحقيق سهولة في الحصول على النتائج في ثوان معدودة دون الحاجة للانتظار أو التكدس.
أهمية نتيجة الترم الأول وتوزيع الدرجات
تعد نتائج الترم مؤشرا مهما لقياس مستوى الطالب في المرحلة الثانوية الجديدة، حيث يتم احتساب الدرجات بناء على الاختبارات التحريرية مضافا إليها درجات السلوك والمواظبة والتقييمات الشهرية. وتؤكد مديرية التعليم رغبتها في دعم الطلاب الذين يواجهون صعوبات في بعض المواد عبر مجموعات الدعم المدرسي، بما ينسجم مع المستهدفات التعليمية الجديدة التي تعتمد على مهارات الفهم والتفكير بدلا من الحفظ والتلقين.
وتبقى متابعة أولياء الأمور لسير العملية التعليمية محركا أساسيا في بناء قدرات الطلاب ومساعدتهم على الاستعداد لما هو قادم في الصفوف التالية، خاصة وأن الصف الأول الثانوي يمثل نقطة تحول مهمة في المسار الأكاديمي للطالب.
