مع انتهاء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول في مدارس التعليم العام، يترقب الطلاب وأولياء الأمور إعلان النتائج والاطمئنان على سلامة إجراءات الرصد والتقويم. وفي هذا الإطار، أصدرت وزارة التعليم توجيهات رسمية حاسمة تنظم آلية التعامل مع الطلاب المتغيبين، وتوضح كيفية تسجيل حالتهم أكاديميًا، إلى جانب تحديد موعد ظهور النتائج النهائية. هذه الإجراءات تهدف إلى تحقيق العدالة التعليمية، وضمان توحيد آليات التقييم، ومنع أي اجتهادات فردية قد تؤثر على مصداقية النتائج أو مسار الطالب الدراسي.
آلية رصد الدرجات والنتائج عبر نظام نور
شددت وزارة التعليم على إدارات المدارس بضرورة الإسراع في أعمال التصحيح والمراجعة الدقيقة لجميع أوراق الاختبارات، مع الالتزام الكامل برصد الدرجات في النظام الإلكتروني المعتمد. وأكدت أن إدخال البيانات يجب أن يتم بشكل كامل ودقيق، حتى يتمكن الطلاب وأولياء الأمور من الاطلاع على النتائج فور اعتمادها رسميًا.
ويُعد نظام نور https://noor.moe.gov.sa المنصة الرسمية المعتمدة لرصد النتائج ومتابعة الأداء الدراسي، حيث يتيح عرض الدرجات، وحالة الطالب، وسجله الأكاديمي بشكل شفاف ومنظم. وتأتي هذه الخطوة ضمن جهود الوزارة في التحول الرقمي وتسهيل الوصول إلى الخدمات التعليمية دون الحاجة إلى مراجعة المدارس حضوريًا.
تسجيل حالة المنقطعين بعبارة غائب دون طي القيد
أوضحت التعليمات الوزارية أن الطلاب المنقطعين عن الدراسة خلال الفصل الدراسي الحالي لا يتم شطبهم من السجلات أو طي قيدهم، بل تُسجل حالتهم في النظام بعبارة «غائب». ويهدف هذا الإجراء إلى الحفاظ على السجل الأكاديمي للطالب، ومنحه فرصة نظامية للعودة إلى الدراسة دون الإضرار بمستقبله التعليمي.
كما ألزمت الوزارة المدارس بحصر دقيق للطلاب المتغيبين بعذر مقبول، وإدراجهم ضمن قوائم الاختبارات البديلة وفق الجداول الزمنية المعتمدة. ويضمن هذا التنظيم التفريق الواضح بين الغياب بعذر والغياب دون عذر، بما يحقق العدالة ويمنع الخلط في التقييم.
ضوابط الاختبارات البديلة واحتساب الدرجات
أكدت وزارة التعليم أنه لا يُسمح بإعادة اختبار نهاية الفصل لأي طالب أدى الاختبار مسبقًا، مهما كانت المبررات، وذلك لمنع أي محاولات لتحسين الدرجات خارج الإطار النظامي. وفيما يخص الطالب المتغيب بعذر، يتم تقويمه عبر اختبار بديل من 40 درجة، مع احتفاظه بدرجات أعمال السنة كاملة البالغة 60 درجة.
أما الطالب المتغيب دون عذر، فيُطبق عليه نظام مختلف، حيث يتم تقويمه من 60 درجة تشمل الاختبارات القصيرة والنهائية، مع احتفاظه فقط بدرجات أدوات التقويم الأخرى المحددة. ويأتي هذا التفصيل لضمان الالتزام والانضباط، وربط التقييم بالحضور والمشاركة الفعلية.
تؤكد هذه الإجراءات حرص وزارة التعليم على ضبط العملية التعليمية، وحماية حقوق الطلاب، وتحقيق الشفافية في التقييم. كما تعكس التوجيهات الجديدة التزام الوزارة بتوحيد الأنظمة وتسهيل الإجراءات الإلكترونية، بما يخدم الطالب وولي الأمر على حد سواء، ويعزز الثقة في مخرجات التعليم.
